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    “然后……”张烨看向过道里那还站着的十几个北大学生，“这边的记者同志，能不能请给学生们让个座位？”

    记者这边都怔了怔。

    “啊？”

    “让座？”

    我靠！上来就轰人啊！

    张烨理所当然道：“座位不够了，总不能让听课的学生们站着吧？这是学校，总要优先一下学生，谢谢了。”得罪谁也不要得罪记者，这话是业内很流行的，不过张烨却没这个概念，他现在是老师，一切以学生为重。

    常凯歌微微点头，其他几个北大教授也觉得是应该的。

    但有些记者没动，觉得张烨太过分。

    一个老记者则看看那边的学生，起身道：“孩子，坐这里吧。”

    “张老师说的对，来吧。”一个女记者也起来了，让开了座位。

    那十几个北大学生都心中一热，客气了几下后，还是坐过去了，那十几个记者则站在过道。

    张烨点头道：“谢了，也请工作人员给记者同志们搬几把椅子吧，呵呵，大家最好都有座位。”说到这里，见气氛有点紧张了，张烨便笑道：“其实我的潜意思是能不能给我也搬个椅子啊，好吧当我没说，我估计也不让。”

    “呵呵呵呵……”大家都笑了。

    能让么！你见几个老师坐着讲课的啊！

    张烨在幽默这方面掐的很恰到好处，这不是脱口秀，也不是电视节目，自然不能用那些搞笑段子，但是太严肃了又不太是张烨的风格，寓教于乐嘛，所以他把幽默放浅了一层，蜻蜓点水地插几句，都是在合理范围的。

    安排好了这些，课堂上也静了下去，大家都等着听正课了，他们最关心的第一个问题，无非就是张烨到底要讲什么。

    吃老本说三国？

    还是尝试一下水浒西游？

    连下面的吴则卿副校长都很好奇。

    接着，就见张烨扶住讲台，看着大家道：“那么，今天的《古典名著鉴赏》课正式开始，提到古典名著，其实这一块的范围很宽，不过我想知道大家对这门课程的第一印象是什么？谁来说一下？”

    好几个人举手。

    张烨点了一个认识的人。

    周学长站起来大声道：“我的第一印象，这门课就是讲三国水浒和西游记，让我们更加深刻的理解这些古典文学，钻研感悟古人的智慧，学以致用。”

    “好，请坐。”张烨压压手，继续道：“很多人大概都是这个想法，三国，水浒，西游，大概就是这三部名著构成了《古典名著鉴赏》这门选修课的，不止是北大如此，其他高校也一样，说到这里，我相信有一些人肯定很纳闷，共和国的四大名著明明有四部，为什么单单《红楼梦》没有人讲？”

    啊？红楼？

    这个怎么讲啊！

    当然没人碰了！这还用问么！

    众人一呆，都是一种理所当然的眼神，不明白张烨怎么突然提到这个了！

    闫建涛和常凯歌甄书全等人也是心中一惊，一种极其不好的预感出现在了他们心头，不会吧？

    张烨笑眯眯道：“很多人都知道原因，在大家看来，《红楼梦》虽然是一部名著，可里面的问题却很多，有无数个无法解开的谜团和缺陷，甚至是逻辑上的硬伤存在，所以，无论是电视上的讲座节目里，还是大学的文学课程中，《红楼梦》都是被人千方百计想方设法避开的一段，甚至没有一个教授和讲师会在大学里教《红楼梦》的鉴赏课，这是谁也不愿意触及的一块文学禁-区！唯恐避之不及！”

    “呃？”

    “这什么意思？”

    “张烨这话是……”

    大家都一愣一愣了。

    常凯歌脸一沉，“小张要干嘛！”

    吴则卿也眉角跳了跳，不过还是挂着雍容的表情，没有说话。

    “大家之前都以为我要重讲三国，不过在《品三国》中，我该说的都说的，我也不想重复。”张烨扶了扶话筒，语出惊人道：“有人已经猜到了，是的，这个学期的《古典名著鉴赏》课，我偏偏要教一教《红楼梦》的鉴赏，不是粗讲，而是细讲，细到只言片语，细到咬文嚼字，不是较劲，也不是抬扛，更不是跟教育界和学术界叫板，我只是想让所有人都知道，《红楼梦》不是没人敢讲的，这部巨作也不是大家看到的那么简单，现今的通行本一百二十回《红楼梦》中，藏着一个惊天的秘密！”(未完待续。)


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