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    “不读便是了。”豆子爽快地说着，看起来好像说出了凡人所不能领会的真理。

    “那这样的答案就由豆子说出来好了，我并非这样想的，所以也无法这样说。”

    我笑着走回拍摄的位置，看起了之后的几张卡片。

    豆子又说：“这样也不行，是立夏在讲书，中途出现一个豆子怪异的很。”

    “连麦而已，又有何妨？”

    豆子仍是摇了摇头，“还是按照立夏的想法解答好了，我就老老实实给小姐姐打下手。”

    一些大部头名著读来确实有些艰涩，比如乔伊斯的那本尤利西斯，我也曾发誓一鼓作气读完，哪怕是囫囵吞枣至少在心理上也是一个完成式的“已读”，打开豆瓣，搜索尤利西斯随后标注“已读”，算是完成了放在心里的一桩事。

    还真是一桩事了。

    还记得初中时候有一门阅读课，阅读课顾名思义便是上课时候大家一起读书，人手一本书，还都是一样的。

    初中那会班上共有48位同学，每到阅读课，语文课代表就推着一箱子牛皮纸包过的旧书来到教室，待阅读课的老师，也就是我们的语文老师步入教室前，将一箱子书发到每位同学手里。

    整整一大箱子其实就一本书水浒传。

    整整一个学年，上下两个学期，每一堂阅读课便是读水浒砖，翻来覆去地读，我想班上爱读书的同学可能一学年下来能读过两三遍有余，于我来说却真是折磨，只记得李逵母亲被老虎吃了，救宋江劫法场，一口气杀了几里地，“也不问军官百姓，杀得尸横遍地”，连晁盖都感到不安，叫道“不干百姓事，休只管伤人”。李逵不听他的，“一斧儿一个，排头儿砍将去”。等他们这一干人等逃到江边的庙里，只因庙门紧闭，他就到处去找庙祝，要把庙祝杀掉。

    嘶！我不爱这打打杀杀，一斧一个脑袋，却非要每周读残缺不全、纸张泛黄的水浒传，每逢上课都想着自己是个好学不倦的好学生，听前后左右翻书声不绝于耳，大家都读得津津有味，为何我却如坐针毡，浑身长刺一般按耐不住想要另择新欢呢？

    一学期过去，本以为含混过关，反正老师只让我们读书，从来也不讲解，没有讲解亦没有分析，阅读课上老师批改作业，打瞌睡，自己倒是从来不看这水浒传，让我好不愉悦，总想着上前问问，武松打虎可是真有其事？
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